Redação

Caros alunos, preparei, com carinho, esse estudo sobre texto dissertativo-argumentativo. Estudem bastante e não deixem de tirar suas dúvidas. Um abraço! Professor Doniseti.

Oficina de Redação – Dissertação
Como as competências são analisadas nos concursos e vestibulares
1) O candidato deve compreender a proposta, produzindo um texto, demonstrando fidelidade ao tema;

2) O candidato deve utilizar os fundamentos gramaticais, demonstrando domínio da norma culta, empregando corretamente a concordância e a regência (verbal e nominal), a pontuação, a ortografia, acentuação gráfica, a flexão e emprego de palavras, a colocação pronominal e outros processos relacionados ao paralelismo sintático e semântico;

3) O candidato deve saber selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa do ponto de vista anunciado no início da redação;

4) O candidato deve construir a argumentação, demonstrando conhecimento dos mecanismos lingüísticos para a elaboração de um texto consistente, segundo os princípios da coerência e da coesão textual;

5) O candidato deve demonstrar capacidade de elaborar a proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos, considerando a diversidade sociocultural, enfatizando, com clareza, o ponto de vista assumido diante do tema apresentado.


Estrutura do texto

1ª parte

Deve apresentar o tema através de uma idéia central. É a chamada sentença-tese. Esse é o momento de o autor apresentar o assunto, deixando claro o rumo de sua argumentação e o ponto ponto de vista que sustentará em sua reflexão escrita. Nessa etapa, o autor pode levantar um (ou mais) problema (s) a ser (em) discutido (s), desenvolvido (s), exemplificado (s) e, a seguir, solucionado (s).

2ª parte
É a exposição ou desenvolvimento de argumentos para explicitar, justificar, afirmar ou negar a idéia geral apresentada no início do texto. Cada argumento deve ser desenvolvido em um parágrafo, podendo o autor utilizar conhecimentos do cotidiano e leitura diversas (jornais, revistas, livros e sites da internet) para dar maior consistência a sua argumentação.

3ª parte
Geralmente é a proposta de solução que se dá aos problemas levantados, dando maior destaque ao ponto de vista expresso no primeiro parágrafo, assegurando a coerência das idéias desenvolvidas, buscando convencer o leitor. Às vezes, podem-se apontar responsabilidades ou resumir as principais idéias apresentadas. Nessa modalidade de texto, é importante que se busquem saídas, que se apontem alternativas para que os problemas discutidos deixem de ser problemas.

Redação a partir de um (ou mais) texto (s) de referência

1) Ler atentamente o texto (ou textos) proposto (s), investigando as entrelinhas;

2) Relacioná-lo (s) com as informações que possui, fazendo associações com os problemas brasileiros ou mundiais;

3) Escrever de três a cinco frases com idéias relacionadas ao assunto;

4) Agrupar as ideias relacionadas que convergem para o mesmo enfoque;
5) Selecionar as frases que vão ser usadas na redação;

6) Estabeleçer um rumo para o texto, deixando claro o que deseja mostrar até a conclusão dele;

7) Redigir a introdução, formulando uma tese em torno da qual serão desenvolvidos os argumentos para deixar clara a posição do autor em relação ao assunto proposto;

8) Redigir o desenvolvimento por meio de argumentos que convençam o leitor sobre o ponto de vista do autor em relação ao assunto apresentado;

9) Redigir a conclusão, apresentando soluções (ou perspectivas de soluções), retomando algum aspecto importante da discussão, ou acrescentando elementos, reforçando o ponto de vista do autor sobre o assunto, ou apontando claramente a quem cabe resolver o problema;

10) Escolher um título criativo para o texto, caso seja necessário. O título não deve ser muito longo, nem deve conter verbos, provérbios, sinais de pontuação ou aspas, nem deve ser sublinhado.

Sintetizando: ao produzir um texto dissertativo-argumentativo, o autor deve ficar atento às seguintes orientações:

a) Escrever, inicialmente, expondo uma ideia geral sobre o assunto. Essa ideia geral (tese) é a base para o desenvolvimento dos argumentos, nos parágrafos seguintes.

b) Observar quantos e quais argumentos podem ser desenvolvidos, a partir da idéia geral apresentada, na primeira parte do texto. Em seguida, desenvolver cada argumento em um parágrafo distinto.

c) Fechar o texto, depois de desenvolver todos os argumentos apontados na primeira parte dele, retomando algum aspecto importante que deve ser enfatizado, no momento de concluí-lo, para exprimir com clareza a opinião do autor sobre o assunto.