Leitura

Transformação pela leitura
Professor Doniseti

O hábito de leitura é uma semente que, se lançada em terra fértil, multiplica conhecimentos e transforma o que há na essência da individualidade humana.

É comum a escuta de que muitos dos nossos jovens e adolescentes não demonstram aptidão por uma boa leitura, passando a maior parte do tempo absorvidos com atividades que às vezes não agregam valor importante ao conhecimento por falta de oportunidades de reflexão.

Sem querer entrar no mérito da questão, é bom salientar que o fazer de cada sujeito representa oportunidade de crescimento. Todavia, o ponto-chave para o amadurecimento intelectual consiste na possibilidade de refletirmos sobre um determinado assunto. Esse é um exercício de produção de conhecimento na medida em que possibilita a emergência do sujeito na construção do sentido da mensagem.

Quem tem o habito de ler corretamente consegue lançar mão de diferentes recursos de interpretação para solução de problemas específicos que, à primeira vista, podem sugerir não haver qualquer relação com a leitura. Todavia, uma operação cognitiva bem sucedida está relacionada a um exercício de leitura que permita o processamento dos diversos sentidos possíveis e indispensáveis ao desvendamento de mensagens comunicativas. A compreensão de uma equação matemática, uma fórmula química, física, ou de variantes históricas, científicas, aspectos geográficos, literários, ou qualquer outro inerente aos fenômenos sociais, políticos, culturais ou religiosos é consequência de uma boa leitura.

Ler bem significa ler com concentração e ritmo adequado às características de cada leitor. Se este consegue realizar uma leitura correta, respeitando as pausas necessárias, respirando no tempo certo, fará uma leitura com conforto, o que torna o entendimento da mensagem mais acessível. Sendo a leitura em voz alta, além desses cuidados, o leitor precisa ficar atento ao timbre e impostação de voz que atenda às necessidades específicas do ambiente onde se lê.

Não estamos aqui falando em números, pois uma boa leitura, com entendimento, não implica necessariamente quantidade. Muitos alegam não terem tempo de ler, mas a todo instante, estão em contato com algum tipo de mensagem a ser decodificada. Se o sujeito não pode ler um livro por semana, deve ler atentamente os pequenos textos com os quais depara no dia a dia. E lendo-os, deve analisá-los para perceber as possibilidades de sentido que eles oferecem.

Não é de todo verdade dizer que quem lê muito aprende muito. Mas é verdadeiro afirmar que quem lê bem aprende mais e com inquestionável qualidade.

Quando ponderamos sobre a questão da leitura, ficamos preocupados com a apatia de jovens, adolescentes e cranaças em relação a ela, pois poucos a praticam, não achando tempo para exercitá-la.

Como educadores, precisamos envidar esforços para despertar o leitor em potencial que há nas crianças, nos adolescente, nos jovens e nos adultos. É importante que todos descubram as maravilhas de percorrer o mundo, os sonhos e a realidade através da leitura. Precisamos aproveitar o poder que ela tem para nos abrir caminhos, ampliar nossa capacidade de entendimento e, conseqüentemente, transformar o que há de essencial em nossa vida.